现实互动教学系统，就是⽤计算机来模拟真实⾃然现象或社会现象，学⽣模拟扮演某⼀⾓⾊进⾏技能训练的⼀种教学⽅法。现实互动教学系统能在很⼤程度上弥补⾜，为学⽣提供近似真实的训练环境，提⾼学⽣职业技能。我们可以从搜料、处理教材、创设情境等⽅⾯⼊⼿实施仿真教学并在事实过程中改进仿真教学中存在的⼀些互动教学系统是近⼗年来发展起来的并且越来越受到⼈么重视的新⽅法。现实互动教学系统的应⽤⼗分的⼴泛，从⾃然科学家、管理科学到⼯程技术的许多学科教学中着多媒体技术的发展，仿真的效果更是令⼈叹为观⽌。

•  灵活的仿真各种真实情况。在仿真软件中可以灵活地设置各种参数、模拟条件，就可以⾃如地模拟真实世界中的各种情况。 设定各种事故及极限运⾏状态。通过仿真，可以⽆法实现的危险性操作，或者临界条件。
  ⾃动评价功能。⼀般情况下，仿真软件具有评价功能，可以给学⽣的每⼀次操作实时地评分，使学⽣们可以即时地了解⾃⼰的每⼀次操作的正确性或合理性。 安全性。所有场实施，因此不会带来危险的后果。

  

          除了以上这些显⽽易见的优点，现实互动教学系统还有⼀些超出⼈们预期的效果。调动学⽣的学习主动性。现实互动教学系统⼀般都是独⽴操作，独⽴完成，学⽣真分析问题，从⽽才能准确地解决问题。传统的教学中，学⽣往往会等待教师给出正确答案。 开拓想象空间。仿真软件的操作不存在，学⽣可以海阔天空地想象，进⾏计，并迅速地通过仿真看到结果。这在传统教学中是不可能实现的。减轻教师的负担。学⽣们主观能动性的提⾼，就意味着教师可以腾出⼿来做更多的教学⼯作，或进⾏有作。传统教学中，⼀个教师往往要⾯对⼏⼗位学⽣，⽆法跟踪每个学⽣的全过程。增强学⽣的⾃信⼼和成就感。通过仿真训练，学⽣们充分了解⾃⼰所学的知识，应⽤领域将理论与实践相结合，增强了对技术的认识，从⽽激发敬业精神。⽽传统教学中，学⽣们掌 握了⼀⼤堆知识，却不知道如何应⽤，往往会对本有⼀种挫败感，丧失积极性。增强学⽣的安全意识。通过计算机仿真，在世界中由于错误的操作⽽产⽣的安全事故，可以提⾼学⽣的警觉，分析故障原因，掌握排除故障的技巧。
  
  
  
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